MUTAÇÕES

Aula 20 mutações from MARCIAMP

Resolução de exerc da prova

Exercício Resolvido: Segunda Lei de Mendel

1) Uma planta que produz fruto vermelho e biloculado foi cruzada com outra de fruto amarelo e multiloculado, resultando 160 descendentes, assim distribuídos: 41 de frutos vermelhos biloculados / 39 de frutos vermelhos multiloculados 38 de frutos amarelos biloculados / 42 de frutos amarelos multiloculados. Quais os fenótipos e genótipos dos tipos parentais?

a) fruto vermelho biloculado = AaMm; fruto amarelo multiloculado = aamm

b) fruto vermelho biloculado = AAMm; fruto amarelo multiloculado = aaMM

c) fruto vermelho biloculado = aamm; fruto amarelo multiloculado = AAMM

d) fruto vermelho biloculado = AaMM; fruto amarelo multiloculado = aamm

e) fruto vermelho biloculado = AaMm; fruto amarelo multiloculado = Aamm

Resposta: O problema nos diz que temos aproximadamente 40 frutos de cada tipo:

40 vermelhos biloculado

40 vermelhos multiloculados

40 amarelos biloculados

40 amarelos multiloculados

Tendo-se a proporção de 1:1:1:1, correto? O que significa que em um cruzamento que gera 16 possíveis genótipos teremos os seguintes fenótipos: 4 vermelhos biloculados

4 vermelhos multiloculados

4 amarelos biloculados

4 amarelos multiloculados

Já que estamos lidando com duas características, os possíveis genótipos são: A_M_ / A_mm / aaM_ / aamm

Não sabemos quais são as características dominantes e recessivas, mas sabemos que cada um dos genótipos acima aparece 4 vezes.

Podemos completar o quadro de Punnett com os possíveis genótipos e descobriremos os gametas parentais, que por consequência nos fará descobrir o genótipo.

Pais A_M_ A_M_ A_M_ A_M_

A_mm A_mm A_mm A_mm

aaM_ aaM_ aaM_ aaM_

aamm aamm aamm aamm

Sabemos que os filhos recebem dos pais um alelo de cada característica. Pais am am am am

AM A_M_ A_M_ A_M_ A_M_

Am A_mm A_mm A_mm A_mm

aM aaM_ aaM_ aaM_ aaM_

am aamm aamm aamm aamm

Relacionando linhas e colunas, temos os seguintes gametas parentais: AM / Am / aM / am –> o genótipo parental é AaMm

am / am / am / am –> o genótipo parental é aamm

Resposta: Alternativa A

BOMBA DE SÓDIO E POTÁSSIO

ALUNOS 1° ANO REGINA EXERCÍCIOS SOBRE VITAMINAS

ATENÇÃO 1° ANO REGINA: EXERCÍCIOS SOBRE VITAMINAS P. 113 - EX. 4 E 5 P. 115 - EX. 17 E 18 P. 117 - EX. 33 A 39 E 48

EXERCÍCIOS 1° ANO - características dos seres vivos

EXERCÍCIOS: P. 42 - EX. 5 AO 11; P. 43 - EX. 2; P. 44 - EX 5 E 6.

GALERINHA DO 8° ANO

RESPOSTAS DA TAREFA 14) LINFÁTICO, LINFA, SANGUE, LINFONODOS, LINFA, BRANCOS, LINFÁTICO. 15) URETER= CONDUZ A URINA PRODUZIDA NO RIM À BEXIGA; URETRA = CONDUZ A URINA ARMAZENADA NA BEXIGA AO MEIO EXTERNO (FORA DO CORPO). 16) A) EXCREÇÃO DA URINA; B) EXCREÇÃO DA URINA; C) ELIMINAÇÃO DAS FEZES. 17) A HEMODIÁLISE RETIRA SUBSTÂNCIAS TÓXICAS DO SANGUE, COMO A URÉIA E O ÁCIDO ÚRICO, ATRAVÉS DA FILTRAGEM DO SANGUE, DESEMPENHANDO A FUNÇÃO DOS RINS. ROTEIRO DE ESTUDO * QUAIS SÃO OS ÓRGÃOS QUE FAZEM PARTE DE CADA SISTEMA; * QUAL A FUNÇÃO "GERAL" DE CADA SISTEMA; * TODOS OS ORGÃOS TÊM A MESMA FUNÇÃO? CASO NÃO TENHAM, QUAIS SÃO ESSAS FUNÇÕES; * O QUE ACONTECE EM NOSSO CORPO CASO UM DESTES SISTEMAS NÃO FUNCIONEM DE FORMA ADEQUADA; * OS SISTEMAS INTERAGEM COM OUTROS SISTEMAS (EXPLIQUE COMO); BOM ESTUDO GALERA!!!! BJIM :P

RESUMÃO RESPIRAÇÃO CELULAR